INTRODUCCIÓN
La obligatoriedad de la educación preescolar
ha forzado a los sistemas educativos a reorientar la formación inicial de los Docentes bajo paradigmas de carácter crítico, que plantean la reflexión como
instrumento básico del aprendizaje, uno de los principales retos es transformar
la práctica docente, considerando metas y propósitos educativos, plasmados en
el artículo tercero de la constitución política, "....el desarrollo
armónico de todas las facultades del ser humano......"
Sin embargo la
demanda constante del Docente se ubica en el plano de la metodología ¿cómo
hacerlo? ¿Qué actividades o estrategias utilizar? por ello la pretensión de
este blog se suma a propiciar la reflexión sobre las distintas
estrategias didácticas sugeridas desde el curriculum oficial que permiten el
desarrollo y fortalecimiento de competencias en los alumnos.
